Key Strategy: Pemerintah Targetkan 16.557 Sekolah Terkoneksi Internet Tahun 2026
Key Strategy – Dalam upaya mewujudkan pendidikan yang lebih inklusif dan berkelanjutan, pemerintah menetapkan Key Strategy digitalisasi pembelajaran sebagai prioritas utama. Strategi ini bertujuan memastikan akses internet yang merata ke seluruh satuan pendidikan, termasuk sekolah-sekolah di daerah terpencil. Muhammad Qodari, Kepala Badan Komunikasi Pemerintah (Bakom) RI, menyampaikan bahwa Key Strategy ini menjadi fondasi untuk meratakan kualitas pembelajaran di Indonesia.
Penguatan Infrastruktur Digital dalam Pendidikan
Program Key Strategy digitalisasi pembelajaran melibatkan penguatan infrastruktur teknologi di seluruh lapisan pendidikan. Pemerintah telah menetapkan target terhubungnya 16.557 sekolah ke jaringan internet pada tahun 2026, sebagai bagian dari upaya menyelaraskan sistem pendidikan dengan perkembangan teknologi. Menurut Qodari, program ini mencakup pengembangan akses internet di daerah yang kurang terjangkau, serta pengoptimalan penggunaan platform digital untuk kegiatan belajar mengajar.
“Peningkatan koneksi internet adalah bagian integral dari Key Strategy digitalisasi pembelajaran,” jelas Qodari dalam Konferensi Pers di Jakarta, Kamis (2/7).
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) juga menegaskan bahwa Key Strategy ini akan diterapkan secara bertahap, dengan fokus pada daerah penyangga IKN (Ibu Kota Nasional) sebagai prioritas utama. Qodari menambahkan bahwa progres ini tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran, tetapi juga memperkuat kapasitas pendidik dan peserta didik dalam menghadapi tantangan global.
Ekosistem Rumah Pendidikan sebagai Pilar Strategis
Key Strategy digitalisasi pembelajaran tidak hanya mengandalkan akses internet, tetapi juga integrasi platform digital yang terpadu. Ekosistem Rumah Pendidikan menjadi salah satu inisiatif utama dalam strategi ini, yang dirancang untuk menyatukan layanan seperti Ruang Murid, Ruang Guru, dan Ruang Sekolah. Qodari menegaskan bahwa pengembangan ekosistem ini bertujuan meningkatkan efisiensi dan kualitas penggunaan teknologi di sektor pendidikan.
“Ekosistem Rumah Pendidikan adalah bagian dari Key Strategy untuk memastikan semua peserta didik bisa menikmati pelajaran digital secara adil,” tambah Qodari.
Integrasi Ruang GTK (Guru dan Karyawan) ke dalam Rumah Pendidikan dimulai sejak Juni 2026 sebagai langkah konkret dalam Key Strategy. Platform ini dirancang agar bisa mengakomodasi kebutuhan berbagai pemangku kepentingan, mulai dari siswa, guru, hingga administrator sekolah. Qodari menyampaikan bahwa penggunaan ekosistem ini akan terus diperluas, dengan harapan meningkatkan partisipasi dan keterlibatan dalam proses belajar.
Kontribusi Teknologi dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan
Key Strategy digitalisasi pembelajaran juga mencakup pemanfaatan teknologi seperti Ruang Sekolah dan Rapor Pendidikan sebagai alat evaluasi. Menurut Abdul Mu’ti dari Kemendikdasmen, sistem ini akan memungkinkan pengelolaan data lebih efektif, terutama di wilayah yang kini masih mengalami keterbatasan akses. Sampai saat ini, lebih dari 280 ribu sekolah telah mengaktifkan Ruang Sekolah, yang membantu pengambilan keputusan berbasis data.
Salah satu aspek penting dalam Key Strategy adalah pemanfaatan Ruang Murid untuk menyediakan materi belajar digital, asesmen, dan pengembangan karakter siswa. Data terkini menunjukkan bahwa fitur ini telah menarik 1,3 juta pengguna aktif bulanan. Qodari menekankan bahwa dengan Key Strategy ini, pemerintah berharap dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih dinamis dan inklusif.
Persiapan dan Peneguhan Target Tahun 2026
Menyambut tahun 2026, pemerintah terus melakukan persiapan untuk memastikan Key Strategy digitalisasi pembelajaran mencapai target yang ditetapkan. Progres akses internet ke sekolah-sekolah telah mencapai lebih dari 77 persen, tetapi 23 persen lainnya masih memerlukan perbaikan. Qodari menyatakan bahwa peningkatan ini akan dilakukan melalui kolaborasi antara pemerintah, swasta, dan masyarakat, serta pendanaan yang lebih optimal.
“Dengan Key Strategy ini, kita ingin memastikan semua peserta didik tidak terkebelakang oleh perkembangan teknologi,” ujar Qodari.
Di samping itu, pemerintah juga menyiapkan pelatihan bagi guru dan tenaga kependidikan agar mampu mengoperasikan platform digital dengan efektif. Abdul Mu’ti menambahkan bahwa Key Strategy ini akan membantu mendorong penguasaan teknologi dalam proses belajar, terutama di wilayah yang terpencil. Integrasi dan pemanfaatan Ruang Guru dan Ruang Murid akan terus diperluas untuk memperkuat transformasi pendidikan.
Pengukuran Kinerja dan Evaluasi Berkala
Key Strategy digitalisasi pembelajaran tidak hanya tentang pembangunan infrastruktur, tetapi juga pengukuran kinerja yang berkala. Pemerintah menyatakan bahwa peningkatan kualitas pendidikan akan dievaluasi melalui indikator seperti tingkat partisipasi siswa, keterampilan pendidik, dan efektivitas penggunaan platform digital. Qodari menegaskan bahwa data real-time akan menjadi acuan untuk menyesuaikan langkah-langkah dalam Key Strategy ini.
Dengan adanya sistem pelaporan yang lebih transparan, pemerintah berharap bisa mengukur dampak dari digitalisasi pembelajaran. Abdul Mu’ti menyoroti pentingnya pendekatan Key Strategy yang holistik, yang mencakup pengadaan infrastruktur, pelatihan, dan pengaksesan layanan digital. Dukungan dari berbagai pemangku kepentingan, baik dari pemerintah pusat maupun daerah, akan menjadi kunci keberhasilan implementasi program ini.
Kesiapan dan Tantangan di Tahun 2026
Menjelang 2026, pemerintah mengambil langkah-langkah strategis untuk mempercepat proses digitalisasi. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menekankan bahwa Key Strategy ini akan berjalan sejalan dengan kebijakan nasional lainnya, seperti Inpres Nomor 7 Tahun 2025 tentang percepatan digitalisasi. Qodari menyatakan bahwa pihaknya sedang melakukan evaluasi untuk memastikan semua sekolah memiliki kemampuan teknologi yang memadai.
“Kemendikdasmen akan terus mengawasi pelaksanaan Key Strategy digitalisasi pembelajaran, termasuk koordinasi dengan daerah dan penyedia layanan teknologi,” ungkap Abdul Mu’ti.
Kendati demikian, tantangan seperti biaya pemanfaatan teknologi dan keterbatasan sumber daya manusia masih menjadi hambatan. Qodari menyebut bahwa perluasan akses internet dan penggunaan platform digital akan terus dipercepat, dengan harapan menciptakan pendidikan yang lebih merata dan berkualitas di seluruh Indonesia. Key Strategy ini dianggap sebagai langkah kunci dalam membangun sistem pendidikan yang responsif terhadap kebutuhan masa depan.
